| 雷同的“状元” |
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http://www.hnzs114.com 2004-7-9
湖北日报报业集团
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又到了各学校“收获”状元的时候，又到了各大媒体轮番采访状元的时候。状元年年有、地地有，采访报道年年也可以见到，可这报道看多了，总觉得各地的状元报道都“异曲同工”———
首先状元都不聪明，不管是本人，还是家长、老师没一个人说状元聪明绝顶的，更不是什么神童、天才，智商一般。
其次状元都不会点灯熬夜、闻鸡起舞，更不会悬梁刺骨，每天晚上十点半之前准时睡觉。
其三状元并非从小一帆风顺，往往小时候成绩并不理想，甚至在高一、高二都默默无闻。
其四状元都未感到过巨大的学习压力，父母、老师从不施压，而是顺其自然，考多少是多少。
其五状元都不买很多学习参考书，更不会买学习机、文曲星等高档设备。
其六状元从小就很懂事，会为父母分忧解难，如勤俭节约、主动料理家务等。
其七状元都说没想到自己会考到状元，状元的老师都说这是意料之外又是意料之中的事。
其八状元都多才多艺，是班上的文艺骨干，天文地理、古今中外，无所不知，无所不晓，而且贪玩，男状元会踢球、上网，迷恋贝克汉姆，女状元爱唱歌、拉琴，喜欢蔡依琳。
其九状元都与同学相处融洽，深受大家的喜欢。
其十状元都性格外向、活泼好动，男状元英俊开朗、女状元美丽大方。其十一状元都有爱心，会为贫困儿童捐款、孤寡老人做好事。
其十二状元都有些叛逆，喜欢问一些奇怪的问题，说一些莫名其妙的话。
其十三状元都会说自己不把状元头衔看得很重。……状元来自不同的地区，有着不同的家庭背景，更有着不同的奋斗经历，本应该向世人展示其千姿百态的风采，最后却千篇一律，实在不得不令人深思。状元大都刚刚迈入成年人门槛，他们在回答记者提问时一般会流露出自己真实的一面，而家长、老师则不喜欢这样，他们会越俎代庖，按照自己的思维模式来回答记者的提问，而记者们更会妙笔生花，按照自己觉得最完美、最理想的思路来刻画状元，最后形成了雷同的模子。
这类通稿似的状元报道见诸媒体后，其他家长会如获至宝，按照相同的模式去打造自己的孩子，能否成功，悬！毕竟纸上谈兵是难有收获的，而状元看到这样的报道会在心中打个问号，这是我吗？说不定以后会按这个模式去生活，而丧失原本的活力。
其实状元只是学习上的状元，他们还很年轻，不是生活中的状元，社会中的状元，更不是圣人、完人，如实报道他们丝毫不会影响其头上的光芒。还是还状元以本色吧！ |
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