2006年，高考改革和高校招生改革引起了媒体及社会各界的普遍关注，率先进行高中课程改革的广东、山东、海南、宁夏、江苏将于2007年、2008年迎来课改后的首次高考。昨日（3月1日），湖南省普通高中新课程实验工作会议透露，从今年秋季起，湖南省普通高中高一学生将全部进入新课程实验，课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

    新课程分必修和选修部分

    今秋实行的高中新课程由必修和选修两部分构成，学制为3年，主要通过学分描述学生的课程修习状况。高中课程设置了语言和文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动8个学习领域，每个领域由课程价值相近的若干科目组成。8个学习领域包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等12至13个科目。其中，技术、艺术是新增设科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

    每个科目由若干模块组成。“可以这样理解，一本教材就是一个模块。”省教育厅基础教育处工作人员解释说，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑关系。围绕某一特定内容，整合教学经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。

    学生可跨班级选修课程

    新课程实验开始后，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙日）11周。每学期分两段安排课程，每段10周，每周5天，其中9周授课，1周复习、考试。高一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修；高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按自己的兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可安排总复习。

    每个模块通常为36学时，一般按周学时安排，可在一个学段内完成。学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块通常为18学时，相当于1学分）。技术的8个必修学分中，信息技术和通用技术各4学分。

    综合实践活动是必修领域，共23学分。其中研究性学习活动3年共计15学分，学生每学年必须参加1周的社区服务并有相关证明，获得2学分。

    总学分达到144就可毕业

    获得多少学分才能毕业呢？“总学分达到144就可以毕业。”具体而言，学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，3年中获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分），在选修二（即学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣开设若干选修模块，供学生选择）中至少要获得6学分。

    湖南省教育厅厅长张放平表示，高中课改是全省统筹规划的，但不同地区、不同层次的学校，因师资条件和教学条件存在差异，在实施中要因地制宜。

　　财政和人事政策要配套

    王建华　长沙市教育局副局长

    财政和人事政策要配套，尤其是人事方面，应给地方更大的自主权。我们计划在长沙初中阶段教师和学生比例为1∶13，高中计划是1∶12。另外，对于教师培训，过去是“自上而下”的培训，现在建议改为“自下而上”（即由下面单位报送培训对象）。

    以提高学生综合素质为主

    陈峰  阳市教育局副局长

    建议取消会考，完全实行学分制。实行课程改革后，对学校而言，更大的意义是“还权”了，但应该警惕和约束学校的“自由主义”倾向，不要将所有教学计划、任务等全部为高考服务，而应以提高学生综合素质为主。

    明确课改经费配套相关工作

    李金娥  郴州市教育局副局长

    从中央到地方对课改的认识还不统一，对课改的支持尤其是在经费的配套上可能会差别很大，就怕最终还是教育部门独担。因此，省里应当明确课改经费配套的相关工作，明确出资单位的义务。现在的主要焦点在于如何提升高中教育质量，校长的课改认识和指导思想很关键，建议建立专家型校长的培养和培训机制。此外，要进行市县级教育行政部门主要负责人员的通识培训，使他们在思想上高度重视起来。各市州学校整体水平有差距的事实应当在课改时有所体现。

    教育评估工作应学习美国

    彭天文  衡阳市教育局副局长

    3年以后湖南省高考的确切改革方案，现在就应着手制订。按照新课改方案，高中学生的必修课一年时间就可全部上完，两年时间上选修课，如果监管不力，应试教育只会更严重，学分制也成了空话，规定的选修课有可能成为摆设。因此建议教育评估工作学习美国，即由独立于学校之外的专门检测机构来评估各高中的教学成果，各大学根据自己认可的检测机构的评估报告决定录取。